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NIVELES DE PÓLENES

WEBs de INFORMACIÓN sobre ALERGIA

http://www.seaic.org/pacientes http://tengoalergia.es/ http://alergia.leti.com/es/pacientes_16526 http://acaai.org/espanol/informacion-fundamental-acerca-alergias http://www.aepnaa.org/ http://pacientes.seicap.es/es/estudio-de-la-alergia_40138

ANAFILAXIA Y RELACIONES ÍNTIMAS

INTRODUCCIÓN Es ampliamente conocido que la calidad de vida de personas que sufren enfermedades alérgicas se afecta por los síntomas en sí mismos o por la necesidad de evitar distintos alérgenos, en particular alimentos y fármacos. Además de las exposiciones inadvertidas o accidentales a esas sustancias, el contacto con los alérgenos puede deberse al contacto directo entre dos personas, uno de los cuales posee en su cuerpo el alérgeno potencialmente dañino para el otro individuo (o puede producirse en fluidos biológicos). Esto puede ocurrir durante contactos íntimos, como al besar o tener relaciones sexuales. Es probable que este problema sea subestimado y poco reportado debido a su naturaleza delicada, el involucro de un aspecto íntimo de la vida diaria, y también debido al pobre conocimiento de este tema. En este estudio, el objetivo fue resumir el estado actual de la anafilaxia y la conducta íntima (principalmente besar y tener relaciones sexuales) por medio de un enfoque mu

Reunión ASMA y EPOC. Controversias, dogmas y paradigmas

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DOCENCIA OTOÑO 2017

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Desensibilización a alergias alimentarias

El Hospital de Talavera, a la vanguardia en la desensibilización a alergias alimentarias en niños eldiadigital.es Centrando la mirada en el paciente, las limitaciones que conlleva en las rutinas alimentarias sin duda suponen una merma para su calidad de vida, aunque en sus primeros años no sea especialmente consciente de ello. En este periodo son los padres los que sufren mayor angustia y ansiedad, preocupados ante el peligro que para su vástago supondría la ingesta de algún alimento que contravenga las indicaciones sanitarias relacionadas con su alergia. Los problemas se expanden de forma sustantiva cuando comienza el periodo de escolarización. Esas limitaciones, que hasta ahora se han restringido al ámbito familiar, se extienden al comedor escolar o al bocadillo del recreo, generando con frecuencia situaciones de frustración o inseguridad en el pequeño, cuando no rechazo del entorno. Y, de nuevo, el peligro de que el niño coma algo que no debe, en el patio, en una

DOCENCIA PRIMAVERA 2017 (2)

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